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中国近代史的阶段特征要把握哪些主线

中国近代史(1840~1949年)阶段特征 一、近代前期:旧民主主义革命时期(1840~1919年) 1.19世纪中期中国开始沦为半殖民地半封建社会(19世纪40、50年代) 2.19世纪六七十年代——中国近代化的开端 3.19世纪末中国完全沦为半殖民地半封建社会 4.20世纪...

中国近代史(1840~1949年)阶段特征 一、近代前期:旧民主主义革命时期(1840~1919年) 1.19世纪中期中国开始沦为半殖民地半封建社会(19世纪40、50年代) 2.19世纪六七十年代——中国近代化的开端 3.19世纪末中国完全沦为半殖民地半封建社会 4.20世纪...

B 试题分析:从材料中的时间1921年到1935年可以看出,这是指的中共成立之后的15年,中共成立是开天辟地的大事,而1935年遵义会议是中国成熟的标志。故选B。A项错误,五四时期是1919年开始的;C项国共对峙走向抗战是1927年啊到1937年的时间;D项...

了解所受屈辱、原因、影响、中国人的几种自救方法。最后知耻而后勇!

B 试题分析:本小题考查的是新民主主义革命的阶段特征。可用排除法。A中的五四风雷应指的是1919年爆发的五四运动,是新民主主义革命的开端,不符合题意;C中的国共对峙指的是1927年-1937年的十年对峙,两党分裂,不能涵盖1924年-1927年国共第一...

1840年,成为首号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争,清政府被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约——《南京条约》。 从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国历史也以鸦片战争为标志进入近代史,这是中华民族一段屈辱的历史,也...

B 本题考查的是中国近代史的史实。1840年爆发的鸦片战争,是中国近代史的开端,故选B。

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中国近代史人物传记的心得体会

部编义务教育历史教材有哪些新变化? 1.新编历史教材的编写理念和指导思想是什么? 新编历史教材将立德树人的根本任务与历史学科的教育功能紧密结合起来,充分发挥历史教育的育人功能。一是坚持以唯物史观为指导,将正确的思想导向和价值判断融入...

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